康复实训室建设方案
1.康复实训室背景材料
康复护理学是一门应用性很强的新兴学科，现已被广泛应用于神经系统疾病、精神疾病、骨关节疾病等多个领域。随着社会的发展和人民对健康的需求不断提高，临床工作中需要大量能够从事或提供康复相关服务和管理工作的专业人才。实训条件的具备成为培养这类人才的关键要素。实训室是验证与巩固理论知识、训练基本操作技能的基地，更是培养学生创新能力及提高学生综合素质的重要基地。在高职高专护理专业教学中，我校分析地域特点、临床需求和我省医学院校康复相关专业开办情况，结合学校实际，建立了康复实训室，在引进设备的同时，努力构建科学、开放、共享的管理模式，力争实现办学效益的最大化。
康复护理是康复医学不可分割的重要组成部分，随着康复医学的发展而发展。康复医学是一门新兴的医学学科，已被世界卫生组织列为与预防医学、治疗医学、保健医学并列的四大医学体系之一，其治疗对象主要是有各种功能障碍以致影响正常生活、学习和工作的伤、病、残患者及老年人等，以提高患者生活质量及回归社会为目的，其诊疗技术极大的缩短了患者的住院时间，降低了致残率，为国家节省了大量医疗和福利费用。
“健康中国2030规划纲要”第22章第1节指出，要加大康复治疗师等健康人才的培养培训力度。由于我国康复行业起步较晚，存在康复观念相对落后、经验不足，对康复的认识局限等诸多弊端，导致我国的康复医学工作发展不甚理想。尤其在康复人才的培养和队伍建设方面重视不够，而发展康复治疗专业，大规模地培养康复治疗人才势在必行。康复治疗专业是一门实用性很强的专业，对培养学生的实践操作能力非常重要，因此迫切需要大力加强实训室建设，充分利用实训室资源。
2.康复实训室的功能分型和形态
（1）运动治疗实训室
运动治疗实训室室配备训练用垫、肋木、姿势矫正镜、平行杠、楔形板、轮椅、墙拉力器、肌力训练设备、肩及前臂旋转训练器、滑轮吊环、电动起立床、治疗床及悬挂装置、功率车、连续性关节被动训练器（CPM）、训练用阶梯、训练用球、平衡训练设备、运动控制能力训练设备、减重步行训练器等，主要用于可设关节活动度训练、肌力训练、协调训练、平衡训练、易化训练（包括Brunnstrom、Bobath、PNF、Rood等）、转移训练、步行训练、关节松动术和医疗体操等实训项目。
（2）运动疗法技术实训室
运动疗法技术实训室设备配置30名学生同时实训配置了PT训练床、PT训练凳、PT训练垫、多体位治疗床、平行杠、三向阶梯、双人站立架、肋木架、功率自行车、系列哑铃、轮椅、Bobath训练球、体操棒、手杖、腋杖、楔形垫、运动垫(爬行垫)、平衡板、姿势矫正椅、滚桶、姿势镜、助行器、悬吊架、液压式踏步器、胸背部矫正运动器(配拉力器)、阶梯、辅助步行训练器、肩梯、系列沙袋(挂式)、枕头、病员服等器材。此外，还配置了肩关节环转训练器、前臂与腕关节训练器、股四头肌训练器(椅)、重锤式髋关节训练器、康复专用电动跑台，配备了smart交互式电子白板以辅助实训教学。
（3）PT与运动治疗室
PT与运动治疗室拥有平衡功能检查训练系统、肺活量测试仪、测痛仪、四肢联动全身康复训练系统、智能主、被动训练器、双门电动减重训练系统、多功能训练器、电动起立床、下肢关节康复器、楔形垫、姿势矫正镜、滚筒系列、平衡能力训练盘辅助步行训练器、偏瘫康复器、矫形工程、PT训练床、电磁场治疗仪、湿热敷装置、蜡疗机、疼痛治疗仪、痉挛机治疗仪、直流感应治疗仪、经络导平治疗仪、多功能艾灸治疗仪、Bobath技术、Brunnstrom技术、PNF技术、Rood技术、上肢、口面部功能训练、坐立训练、行走训练等。能承担有神经系统疾病、骨骼肌肉系统疾病、心肺功能障碍等的物理治疗实训项目和运动治疗技术实训项目。通过实训使学生熟悉和掌握物理治疗技术和运动治疗技术，进一步提高理论水平和实际操作能力。
（4）OT治疗实训室：
腕关节旋转器、上肢协调功能练习器、体操棒与抛接球、股四头肌训练板、手支撑器、作业训练器、分指板、木插板、OT综合训练工作台、系列沙袋、言障碍治疗仪、吞咽治疗仪、认知图形插板、言语训练卡片；模拟作业工具、平衡协调训练器；轮椅等实训设施等。能满足《言语治疗技术》、《作业治疗技术》等课程的实训教学，实现各门核心技术课程的理实一体化教学。目前开设的实训项目有功能性作业疗法、设计和选择相应的作业活动、日常生活活动能力训练、职业前的作业疗法、辅助器具的使用、言语障碍的评定及言语障碍的治疗训练等。
（5）作业治疗技术实训室
作业治疗技术实训室设备配置30名学生同时实训配置了OT训练桌、OT综合训练台、分指板、几何插板、保护腰带、滚筒、套圈、粘木、篮球、仿真水果、木工用具、抛接球、简易上肢功能评价器等器材。另有部分器材与运动疗法技术实训器材共享，实训室内配备了smart交互式电子白板以辅助实训教学。
（6）物理因子治疗技术实训室
物理因子治疗技术实训室设备配置60名学生同时实训配置了直流电疗机、TENS治疗仪、电脑中频电疗仪、超声波治疗仪、超短波治疗仪、热磁治疗仪、低频磁疗仪、紫外线治疗仪、防护眼镜、电热恒温蜡疗仪、恒温水箱、红外线灯、治疗床、床头柜等器材，配备了smart交互式电子白板以辅助实训教学。
（7）传统康复实训室
传统康复实训室设施有推拿按摩床、玻璃火罐、耳穴模型、网络版针刺手法测定仪、网络版针刺手法测定仪、经穴学及针刺仿真训练系统（含电脑）、经穴学及针刺仿真训练系统（含电脑）、熏蒸床等实训设施。能满足《传统康复治疗技术》、《针刺手法》、《推拿手法》等课程的实训教学任务。能开展的实训项目有各条经脉的点穴划经、针刺手法、灸法及各类推拿技术等。
（8）康复理疗室
康复理疗室配备直流电疗设备、低频电疗设备、中频电疗设备、高频电疗设备、光疗设备、超声波治疗设备、磁治疗设备、传导热治疗设备、牵引治疗设备等，利用物理因子的消炎镇痛、缓解痉挛、改善机体的代谢功能的效应，促进和加速机体康复过程。
（9）康复评定技术实训室
设备配置30名学生同时实训配置了PT训练床、PT训练垫、PT训练凳、股四头肌训练器(椅)、固定带、通用量角器、手指关节量角器、平衡量表、握力计、捏力计、背力计、平衡板、皮带尺、直尺、叩诊锤、小皮尺、秒表、卷尺等器材(其中部分器材与运动疗法技术实训器材共享)。此外，还配置了神经康复功能评定系统，配备了smart交互式电子白板以辅助实训教学。
（10）言语治疗技术实训室
设备配置60名学生同时实训配置了失语症评定与训练卡片、构音障碍评定与训练卡片、语言发育迟缓评定与训练卡片、言语诊治仪、电测听仪、吞咽治疗仪等器材，配备了smart交互式电子白板以辅助实训教学。
（11）多媒体感觉统合训练室
多媒体感觉统合训练室，是由高清数字成像设备、数字互动捕捉设备、体感音乐地台、墙面互动感应板、触摸式控制主机、音响设备、感统发声球和感统触控棒等结构构成的多媒体感觉统合训练室。
此外，还有儿童康复实训室、假肢与矫形器实训室、推拿实训室等。
3.康复实训室的功能作用
（1）完成康复治疗技术专业学生的实践教学与职业技能训练任务。
（2）可作为康复治疗技术专业学生的实训基地。
（3）可作为保健按摩师、足底反射疗法师等相关职业资格鉴定的培训及考核场所。
（4）可对外开展短期的职业技能培训及感觉统合训练。
4.康复实训室的实训项目
（1）运动疗法技术
（2）物理因子疗法技术
（3）作业疗法技术
（4）言语疗法技术
（5）传统康复疗法技术
（6）康复评定技术.
（7）感觉统合训练技术
5.康复实训室建设的意义
（1）构建起基础课程与临床课程的桥梁对康复治疗专业的学生来说，实训是连接课本理论知识与临床技能的必由之路。康复实训把平时理论课中学习的每一个点连结起来贯穿成线，最终形成系统的康复评定技能及治疗手法等。因此，为了避免平时课堂所学的理论知识和临床技能脱节，把实训课摆放在一个重要的位置很有意义。
（2）巩固基础康复知识康复实训是对课本理论知识的高度概括总结以及灵活应用。平时的理论学习中，死记硬背的知识点较多，如果不灵活地运用于实践，就不能很好地理解所学的理论知识，导致学生容易遗忘这些琐碎的知识点。因此，更多地参与实训是不停强化理论记忆的过程，同时可让学生更加灵活地将自己所学的理论知识运用于临床。
（3）有利于毕业生更快融入康复治疗工作学生康复实训成绩的好坏决定其毕业后参加工作时临床水平的高低。康复实训室的建设应该与临床康复治疗室的设备和环境基本统一，并且实训的内容也应该选用临床常用的评定及治疗技术，只有这样，学生才能更好地参与实训技能的培训，有利于其毕业后参加工作时更快地融入康复治疗工作。
康复护理学是一门应用性很强的新兴学科，现已被广泛应用于神经系统疾病、精神疾病、骨关节疾病等多个领域。随着社会的发展和人民对健康的需求不断提高，临床工作中需要大量能够从事或提供康复相关服务和管理工作的专业人才。实训条件的具备成为培养这类人才的关键要素。实训室是验证与巩固理论知识、训练基本操作技能的基地，更是培养学生创新能力及提高学生综合素质的重要基地。在高职高专护理专业教学中，我校分析地域特点、临床需求和我省医学院校康复相关专业开办情况，结合学校实际，建立了康复实训室，在引进设备的同时，努力构建科学、开放、共享的管理模式，力争实现办学效益的最大化。
康复护理是康复医学不可分割的重要组成部分，随着康复医学的发展而发展。康复医学是一门新兴的医学学科，已被世界卫生组织列为与预防医学、治疗医学、保健医学并列的四大医学体系之一，其治疗对象主要是有各种功能障碍以致影响正常生活、学习和工作的伤、病、残患者及老年人等，以提高患者生活质量及回归社会为目的，其诊疗技术极大的缩短了患者的住院时间，降低了致残率，为国家节省了大量医疗和福利费用。
“健康中国2030规划纲要”第22章第1节指出，要加大康复治疗师等健康人才的培养培训力度。由于我国康复行业起步较晚，存在康复观念相对落后、经验不足，对康复的认识局限等诸多弊端，导致我国的康复医学工作发展不甚理想。尤其在康复人才的培养和队伍建设方面重视不够，而发展康复治疗专业，大规模地培养康复治疗人才势在必行。康复治疗专业是一门实用性很强的专业，对培养学生的实践操作能力非常重要，因此迫切需要大力加强实训室建设，充分利用实训室资源。
2.康复实训室的功能分型和形态
（1）运动治疗实训室
运动治疗实训室室配备训练用垫、肋木、姿势矫正镜、平行杠、楔形板、轮椅、墙拉力器、肌力训练设备、肩及前臂旋转训练器、滑轮吊环、电动起立床、治疗床及悬挂装置、功率车、连续性关节被动训练器（CPM）、训练用阶梯、训练用球、平衡训练设备、运动控制能力训练设备、减重步行训练器等，主要用于可设关节活动度训练、肌力训练、协调训练、平衡训练、易化训练（包括Brunnstrom、Bobath、PNF、Rood等）、转移训练、步行训练、关节松动术和医疗体操等实训项目。
（2）运动疗法技术实训室
运动疗法技术实训室设备配置30名学生同时实训配置了PT训练床、PT训练凳、PT训练垫、多体位治疗床、平行杠、三向阶梯、双人站立架、肋木架、功率自行车、系列哑铃、轮椅、Bobath训练球、体操棒、手杖、腋杖、楔形垫、运动垫(爬行垫)、平衡板、姿势矫正椅、滚桶、姿势镜、助行器、悬吊架、液压式踏步器、胸背部矫正运动器(配拉力器)、阶梯、辅助步行训练器、肩梯、系列沙袋(挂式)、枕头、病员服等器材。此外，还配置了肩关节环转训练器、前臂与腕关节训练器、股四头肌训练器(椅)、重锤式髋关节训练器、康复专用电动跑台，配备了smart交互式电子白板以辅助实训教学。
（3）PT与运动治疗室
PT与运动治疗室拥有平衡功能检查训练系统、肺活量测试仪、测痛仪、四肢联动全身康复训练系统、智能主、被动训练器、双门电动减重训练系统、多功能训练器、电动起立床、下肢关节康复器、楔形垫、姿势矫正镜、滚筒系列、平衡能力训练盘辅助步行训练器、偏瘫康复器、矫形工程、PT训练床、电磁场治疗仪、湿热敷装置、蜡疗机、疼痛治疗仪、痉挛机治疗仪、直流感应治疗仪、经络导平治疗仪、多功能艾灸治疗仪、Bobath技术、Brunnstrom技术、PNF技术、Rood技术、上肢、口面部功能训练、坐立训练、行走训练等。能承担有神经系统疾病、骨骼肌肉系统疾病、心肺功能障碍等的物理治疗实训项目和运动治疗技术实训项目。通过实训使学生熟悉和掌握物理治疗技术和运动治疗技术，进一步提高理论水平和实际操作能力。
（4）OT治疗实训室：
腕关节旋转器、上肢协调功能练习器、体操棒与抛接球、股四头肌训练板、手支撑器、作业训练器、分指板、木插板、OT综合训练工作台、系列沙袋、言障碍治疗仪、吞咽治疗仪、认知图形插板、言语训练卡片；模拟作业工具、平衡协调训练器；轮椅等实训设施等。能满足《言语治疗技术》、《作业治疗技术》等课程的实训教学，实现各门核心技术课程的理实一体化教学。目前开设的实训项目有功能性作业疗法、设计和选择相应的作业活动、日常生活活动能力训练、职业前的作业疗法、辅助器具的使用、言语障碍的评定及言语障碍的治疗训练等。
（5）作业治疗技术实训室
作业治疗技术实训室设备配置30名学生同时实训配置了OT训练桌、OT综合训练台、分指板、几何插板、保护腰带、滚筒、套圈、粘木、篮球、仿真水果、木工用具、抛接球、简易上肢功能评价器等器材。另有部分器材与运动疗法技术实训器材共享，实训室内配备了smart交互式电子白板以辅助实训教学。
（6）物理因子治疗技术实训室
物理因子治疗技术实训室设备配置60名学生同时实训配置了直流电疗机、TENS治疗仪、电脑中频电疗仪、超声波治疗仪、超短波治疗仪、热磁治疗仪、低频磁疗仪、紫外线治疗仪、防护眼镜、电热恒温蜡疗仪、恒温水箱、红外线灯、治疗床、床头柜等器材，配备了smart交互式电子白板以辅助实训教学。
（7）传统康复实训室
传统康复实训室设施有推拿按摩床、玻璃火罐、耳穴模型、网络版针刺手法测定仪、网络版针刺手法测定仪、经穴学及针刺仿真训练系统（含电脑）、经穴学及针刺仿真训练系统（含电脑）、熏蒸床等实训设施。能满足《传统康复治疗技术》、《针刺手法》、《推拿手法》等课程的实训教学任务。能开展的实训项目有各条经脉的点穴划经、针刺手法、灸法及各类推拿技术等。
（8）康复理疗室
康复理疗室配备直流电疗设备、低频电疗设备、中频电疗设备、高频电疗设备、光疗设备、超声波治疗设备、磁治疗设备、传导热治疗设备、牵引治疗设备等，利用物理因子的消炎镇痛、缓解痉挛、改善机体的代谢功能的效应，促进和加速机体康复过程。
（9）康复评定技术实训室
设备配置30名学生同时实训配置了PT训练床、PT训练垫、PT训练凳、股四头肌训练器(椅)、固定带、通用量角器、手指关节量角器、平衡量表、握力计、捏力计、背力计、平衡板、皮带尺、直尺、叩诊锤、小皮尺、秒表、卷尺等器材(其中部分器材与运动疗法技术实训器材共享)。此外，还配置了神经康复功能评定系统，配备了smart交互式电子白板以辅助实训教学。
（10）言语治疗技术实训室
设备配置60名学生同时实训配置了失语症评定与训练卡片、构音障碍评定与训练卡片、语言发育迟缓评定与训练卡片、言语诊治仪、电测听仪、吞咽治疗仪等器材，配备了smart交互式电子白板以辅助实训教学。
（11）多媒体感觉统合训练室
多媒体感觉统合训练室，是由高清数字成像设备、数字互动捕捉设备、体感音乐地台、墙面互动感应板、触摸式控制主机、音响设备、感统发声球和感统触控棒等结构构成的多媒体感觉统合训练室。
此外，还有儿童康复实训室、假肢与矫形器实训室、推拿实训室等。
3.康复实训室的功能作用
（1）完成康复治疗技术专业学生的实践教学与职业技能训练任务。
（2）可作为康复治疗技术专业学生的实训基地。
（3）可作为保健按摩师、足底反射疗法师等相关职业资格鉴定的培训及考核场所。
（4）可对外开展短期的职业技能培训及感觉统合训练。
4.康复实训室的实训项目
（1）运动疗法技术
（2）物理因子疗法技术
（3）作业疗法技术
（4）言语疗法技术
（5）传统康复疗法技术
（6）康复评定技术.
（7）感觉统合训练技术
5.康复实训室建设的意义
（1）构建起基础课程与临床课程的桥梁对康复治疗专业的学生来说，实训是连接课本理论知识与临床技能的必由之路。康复实训把平时理论课中学习的每一个点连结起来贯穿成线，最终形成系统的康复评定技能及治疗手法等。因此，为了避免平时课堂所学的理论知识和临床技能脱节，把实训课摆放在一个重要的位置很有意义。
（2）巩固基础康复知识康复实训是对课本理论知识的高度概括总结以及灵活应用。平时的理论学习中，死记硬背的知识点较多，如果不灵活地运用于实践，就不能很好地理解所学的理论知识，导致学生容易遗忘这些琐碎的知识点。因此，更多地参与实训是不停强化理论记忆的过程，同时可让学生更加灵活地将自己所学的理论知识运用于临床。
（3）有利于毕业生更快融入康复治疗工作学生康复实训成绩的好坏决定其毕业后参加工作时临床水平的高低。康复实训室的建设应该与临床康复治疗室的设备和环境基本统一，并且实训的内容也应该选用临床常用的评定及治疗技术，只有这样，学生才能更好地参与实训技能的培训，有利于其毕业后参加工作时更快地融入康复治疗工作。
